书香浸润教师素养，阅读赋能专业成长。为进一步引领我市小学语文教师队伍建设与发展，丰富文化底蕴，提高写作水平，促进专业成长，示范带动学生良好读写习惯养成，12月19日，威海市小学语文教师读写素养提升主题教研活动在威海经济技术开发区长峰小学举行。威海市小学语文教研员、各区市小学语文教研员及骨干教师共160余人参加。经开区长峰小学许新颖老师执教《山海经》导读课，课堂上，许老师以“山雄伟 海辽阔 经奇幻”为阅读主题，指导学生探秘“山经”和“海经”，提炼阅读方法，带领学生走近上古奇书——《山海经》。本节课，拓宽了学生们的视野，更深化了他们对中国古老神话传说的理解与感悟，激发阅读兴趣，教给阅读方法，为学生后续阅读提供阅读动力。荣成市世纪小学张晓玲老师执教课例《皮皮鲁传》，带领学生通过读封面、读图画快速了解一本书的基本信息，结合书中生动有趣的故事体会皮皮鲁敢于冒险、善良的优秀品质，学习边读边猜测验证的阅读方法，让学生对书中故事充满了期待。威海市教育教学研究院孙巧玲老师作《博采百花，精酿甜蜜》报告。孙老师以《基于素养立意的命题情境创设策略》一文的诞生过程为例，从“博采——理念充实，素材收集”和“精酿——深思熟虑，论文撰写”两个方面，分享了她的读书写作体会，孙老师深入浅出、生动细致地讲解，为老师们提供了极具借鉴价值的撰写论文技巧。环翠区翠竹小学刘巧倩老师以《与“庄”共舞，感悟人生》为题，从初识庄子、品读秋水、再读伯乐治马、携手经典等方面，分享了她对庄子的认识和对《庄子》一书的深刻感悟。乳山市第一实验小学宋玉华老师以《与遗憾和解——再读〈明朝那些事〉》为题，从初读到再读的感悟、历史的兴衰变化几个方面解读和剖析了那段丰富多彩的历史，带领老师们沉浸在明朝的风云变幻之中，一同踏上了一段波澜壮阔的历史之旅。高新区世昌小学的刘东锦老师以《山水之间，文化之上——共寻一场穿越时空的文化之旅》为题，从作者生平、书籍创作背景以及对经典章节的感悟等方面分享了余秋雨先生的经典之作——《文化苦旅》。文登区峰山小学朱爱华老师分享的《额尔古纳河右岸》从一位九十岁老人的动人故事中与大家一起探讨了人与自然、文化传承、生命与爱等发人深省的问题。临港区张翠莹老师做了《向内而生 向外而行——在〈我的阿勒泰〉中探寻诗和远方》的阅读分享。张老师从知人论世、作品简介、主要人物、精彩书摘、评价感悟五个方面，以细腻的解读与深刻的感悟，引领大家深入作品，共同探寻阿勒泰风情、人生哲理及对生活的独特思考，引发强烈共鸣。

最后，威海市小学语文教研员成秀教授对本次活动做了总结。成教授首先对两节课例和五场经验交流进行了总结点评，她从真实课堂样貌、学生思维发展、深度阅读的发生三个方面对整本书阅读教学进行了专业的解读和指导。随后，成教授做了《读写素养---语文教师专业成长的必由之路》专题报告，从阅读素养的重要性、读写素养的实践方法两个方面与在场的老师们分享了如何更新知识体系、提升文化底蕴，以及如何从宏观角度解读教材和文学作品并详细部署了下一阶段小学语文教学研究内容，明确了新学年教学教研工作的方向和目标。