威海经济技术开发区泊于镇人民政府

2024年政府信息公开工作年度报告

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（国务院令第711号，以下简称《条例》）和《中华人民共和国政府信息公开工作年度报告格式》（国办公开办函〔2021〕30号）要求，结合2024年威海经济技术开发区泊于镇人民政府政府信息公开工作实际，编制发布本报告。

本报告内容包括：总体情况、主动公开政府信息情况、收到和处理政府信息公开申请情况、政府信息公开行政复议及行政诉讼情况、存在的主要问题及改进情况、其他事项，以及相关指标统计附表等。报告中所列数据统计期限从2024年1月1日到12月31日止。报告电子版可从威海市人民政府门户网站（http://www.weihai.gov.cn）和威海经济技术开发区门户网站（http://www.eweihai.gov.cn）查阅或下载。公众如需进一步咨询了解相关信息，请与威海经济技术开发区泊于镇人民政府联系（地址：威海经济技术开发区泊于镇人民政府驻地，邮编：264213，电话：0631—5571001）。

一、总体情况

2023年，泊于镇政府深入贯彻落实《政府信息公开条例》及上级关于信息公开的相关要求，不断健全完善政府信息主动公开、依申请公开、保密审核等各项制度，确保政务公开的及时性、准确性、权威性。

1.主动公开方面。严格落实上级政务公开工作的系列部署要求，规范政务公开内容、流程、时限，年内，通过政府门户网站公开65条，微信公众号主动公开708篇，政府信息公开查阅点、村居“三务”公开栏、LED显示屏等各类线下形式主动公开845条，真正做到“便民、高效、客观、透明”。

2.依申请公开工作方面。2024年我镇收到政府信息公开申请2件，涉及征地补偿、村务公开方面，按有关政策规定未收取任何费用，已按期答复，较2023年相比减少1件。2024年我镇因政府信息公开工作被提起行政复议1件，复议结果予以维持。

3.政府信息管理方面。加强政务公开领导小组建设，根据镇领导班子分工，重新确定1名班子成员专职负责政府信息公开工作。完善政府信息管理制度及信息管理动态调整机制，专人负责对政务门户网站政府信息主动公开栏目进行定期维护、全面自查，确保政府信息公开及时、准确。从严落实政府信息发布“三审三校”制度，严把信息政治关、法律关、政策关、保密关、文字关，确保公开的信息不涉密。

4.平台建设方面。着力实现政府信息公开工作力度和实效新突破，及时维护更新政务门户网站中信息公开指南、重点领域信息、工作动态等专栏内容，方便办事群众直观了解政府各类工作信息内容及进展情况。依托“威海经区泊于发布”官方微信公众号，传达上级要闻动态、党纪法规，公布政府工作信息，公开群众关切内容，增进公众对政府工作的了解、参与和监督。统筹用好村居公告栏、LED显示屏等宣传方式，让群众在“家门口”就能方便获取政府信息。

5.监督保障方面。将政府信息公开作为政府整体工作的重要组成部分，并纳入镇村年度考核，促进信息公开工作常态化、规范化。结合“中层干部上讲台”活动，开展政务公开信息发布培训，提高工作人员政务公开工作的主动性、自觉性、持续性和创造性。充分发挥群众监督作用，统筹镇纪委、党建办力量，严格执行村居廉政公开制度，村级零工使用明细、村级考核得分等信息及时公开。

二、主动公开政府信息情况

三、收到和处理政府信息公开申请情况

四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况

五、存在的主要问题及改进情况

2024年，泊于镇在政务公开的机制、形式、内容方面都有所改善，但和先进单位相比，仍然存在差距和不足。比如，依申请公开工作方面，从事人员专业程度不高，以保证工作的专业性和准确性；政策解读方面质量不高、传播效果欠佳，主要由政府部门主导，解读视角较单一，多通过政府网站、官方媒体发布解读，传播渠道有限，信息到达率低。

下一步，泊于镇将进一步加强对政务公开工作，聘请专业律师团队指导，全面规范依申请公开工作，保障公民、法人或者其他组织依法获取政府信息。统筹用好专家学者、媒体等多方力量，从不同角度解读政策，提升政策解读能力，并采用图文并茂、动画演示、案例分析等多样化形式，增强解读的吸引力和传播力。

六、其他需要报告的事项

1.政府信息公开收费方面：2024年威海经济技术开发区泊于镇人民政府未收取政府信息公开信息处理费。

2.人大代表、政协委员提案办理方面：2024年威海经济技术开发区泊于镇人民政府未收到人大代表建议和政协委员提案。

3.其他方面：创新制定政务公开信息上传机制，根据政府部门职能，明确信息公开目录相应责任部门，由该责任部门将本部门动态工作及时与党政办对接，确保信息的及时上报与公开，增强政府运作的公开透明。“威海经区泊于发布”微信公众号加强发布前、发布中、发布后的监管检查工作力度，自行组织开展“日常监管、月度自查”行动，持续加强微信公众号运营维护，全面提高政务新媒体管理水平。